No 5.º ano o São Martinho foi trabalhado nas diferentes disciplinas, numa perspetiva transversal, tendo a lenda sido explorada em Português, os valores subjacentes abordados em Cidadania e Desenvolvimento, elaboradas apresentações em TIC, ….

Aliando a tecnologia, mais propriamente o Plickers,  com os conteúdos curriculares de matemática relacionados com o Máximo Divisor Comum, os alunos de 5.º ano, nas aulas de Apoio ao Estudo de Matemática resolveram um problema enquadrado como o São Martinho.

No dia 11 de novembro, ofereceram-nos castanhas quentinhas para encher as fantásticas “embalagens técnicas” (com divisória para cascas) elaboradas pelos nossos alunos.Parabéns aos alunos do 6.º ano pelos trabalhos realizados nas várias disciplinas e a todos os que contribuíram para o sucesso deste projeto.    

No âmbito desta efeméride e na senda da partilha do folheto do S. Martinho a professora titular do 2º F (Ana Cristina Farinha) realizou um outro folheto que partilhou com os seu alunos e que aqui publicamos. 

Após a exploração da lenda de São Martinho e da história da Maria Castanha, construímos a nossa Maria Castanha. 

#centenariosaramago

Para trabalharmos o tema do Magusto, o 2°D iniciou a elaboração de uns cartuchos muito especiais para colocar as suas castanhas. Reutilizaram os sacos dos talheres do almoço, de um lado escreveram palavras que refletem valores, do outro colaram uma castanha que foi recortada, pintada e preenchida com aparas de lápis... Petizes super empenhados e dedicados!! Posteriormente, reutilizando os sacos dos talheres do almoço, o 2°D realizou mais um magnífico trabalho alusivo ao Magusto... Que bem que ficou!!!

No âmbito do 45° festival internacional de Cinema de Animação de Espinho, os alunos do 2°D assistiram a uma sessão de cinema de animação na biblioteca! De seguida em sala de aula explorámos os sentimentos que os filmes provocaram em cada um de nós. Os petizes adoraram!!

E como sabe bem ajudar, foram encaminhados aproximadamente 100 garrafões de tampinhas para a causa do Gonçalo, um menino com um diagnóstico de paralisia cerebral associado a défice visual e agravado pelo quadro de epilepsia. Obrigado a todos os que contribuíram para esta causa.