Amadora Dá as Boas Vindas à Comunidade Educativa      

Fotos do magusto realizado na Escola EB1/JI/Creche Aprígio Gomes e Escola EB1/JI da Mina.

"Pão por Deus" Em Portugal no dia de todos os santos as crianças saem à rua para pedir o pão-por-deus de porta em porta. As crianças quando pedem o pão-por-deus recitam versos e recebem como oferenda: pão, broas, bolos, romãs e frutos secos que colocam dentro dos seus sacos de pano. É também costume em algumas regiões os padrinhos oferecerem um bolo, o Santoro. Em algumas povoações chama-se a este dia o ‘Dia dos Bolinhos’.Esta tradição teve origem em Lisboa em 1756 (1 ano depois do terramoto que destruiu Lisboa).Como a data do terramoto coincidiu com uma data com significado religioso (1 de Novembro), de forma espontânea, no dia em que se cumpria o primeiro aniversário do terramoto, a população aproveitou a solenidade do dia para desencadear, por toda a cidade, um peditório, com a intenção de minorar a situação paupérrima em que ficaram .Esta tradição espalhou-se por todas as regiões de Portugal. No âmbito do tema "Cultura Popular portuguesa" os alunos do Jardim de Infância Cerrado da Bica depois de conhecerem esta tradição de Portugal, confeccionaram os bolinhos tradicionais que se oferecem neste dia e levaram-nos para casa dentro de um saquinho executado por eles.
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No dia 21 de outubro, a ilustradora Marina Palácio dinamizou na Escola EB1/JI da Mina, uma atividade que se destinava aos alunos de4º ano e que tinha por título "Oficina dos Alimentos Incríveis". Trata-se de uma oficina de nutrição criativa, poética e sensorial sobre alimentos mediterrâneos (e do mundo) temperada com música “aromática, escrita criativa e tipografia caligráfica. A oficina tem como objetivos gerais:   Crescer de forma saudável Cultivar o prazer de comer e cozinhar alimentos saudáveis; Praticar “diferentes leituras” a partir de livros de alimentos e gastronomia; Desenvolver a Arte do Requinte: o espectro sensorial (o plano geral e o plano de detalhe; Experimentação e procura estética individual e o respeito pelos diferentes resultados da expressão; Despertar os participantes para conceitos, formatos e linguagens menos convencionais; Sensibilizar para a simplicidade, o sentido poético e estético do quotidiano; Promover o cruzamento das expressões e sensações; Ser criador e não só consumidor.   Tem como objetivos específicos:   Descobrir a história dos alimentos ao longo dos tempos e a relação com a música e literatura Explorar a tipografia caligráfica através da escrita criativa, estética e poética; Saborear a Arte e a ciência dos alimentos – observar a cor dos alimentos, o paladar, a temperatura e a sua relação com o nosso corpo; Despertar para a observação singular descobrindo a delicadeza da “Ate do Requinte”. Explorar os alimentos em toda a sua forma: a degustação alimentar, musical e literária.