Os alunos da turma 6º B, numa aula de Apoio ao Estudo de Matemática, a partir da leitura da história “Um lobo pela trela” do físico italiano Guido Visconti, resolveram diversos problemas matemáticos, os quais apelaram aos princípios do desenvolvimento do pensamento crítico e do pensamento criativo, assim como ao desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.