Os gráficos apresentados emergiram do tratamento estatístico dos dados referentes à recolha de resíduos na nossa escola, em resultado da Flexibilidade Curricular estabelecida entre a disciplina de Matemática e o Projeto Eco-Escolas. Da análise constata-se que o papel, os eletrodomésticos e as embalagens foram os resíduos recolhidos em maiores quantidades. Já as rolhas, as pilhas e o vermicomposto foram os resíduos recolhidos em menores quantidades.