Os docentes Artur Gonçalves e Orlando Fonseca, agradecem a todos os alunos que participaram nesta iniciativa, construindo as rosas-dos-ventos e/ou votando para a escolha dos melhores trabalhos na plataforma Moodle do AECL. Votaram para a escolha das melhores rosas-dos-ventos, ajudando a reconhecer o mérito e a  premiar os alunos que se comprometeram com o desafio dos seus professores de Educação Visual e Geografia, 77 alunos. Consultem o documento em anexo para saber mais informações. A todos os participantes reiteramos o nosso muito obrigado por terem participado no evento.

No enquadramento do tema Espaços Exteriores, um dos temas a trabalhar no âmbito do projeto Eco-Escolas, a zona do pomar da Horta Biológica está a ser sujeita a uma ação de requalificação com fins didático/pedagógicos, para que após o confinamento possam ser desenvolvidas atividades com os alunos neste espaço exterior escolar. O processo ensino e aprendizagem não está limitado exclusivamente à sala de aula, bem pelo contrário, também acontece ao ar livre. Neste momento já foi colocada a primeira mesa com bancos acoplados, conjunto construído para seis alunos pelo Assistente Operacional Diogo Lopes. Em breve serão 4.  

As plantas da horta biológica já revelam sinais de que a primavera está próxima. A chasmanthe aethiopic (não tem nome comum) já está florida e a Vinca major (Vinca-pendente, boa noite ou Pervinca-maior) não lhe fica atrás. E isto é só o início. 

As turmas de 8º Ano participaram na Disciplina de Educação Tecnológica, na construção de um Pião decorado com uma Mandala; tendo utilizado um CD e um Berlinde na estrutura deste objeto. Desta forma, abordaram Conteúdos referentes à Aquisição e Aplicação de Conceitos, Princípios e Operadores Tecnológicos. 

No seguimento do trabalho desenvolvido em torno do DAC "Igualdade de Género" foi proposta aos alunos a construção de um fantoche, o qual eles teriam depois que apresentar à turma.  

No enquadramento do tema da Deficiência, várias disciplinas do 6.º ano articularam um DAC no qual: em Cidadania e Desenvolvimento foi explorado o som das cores (https://www.youtube.com/watch?v=vgED5VZ7p6o&t=29s), visualizados vídeos sensibilizadores (https://www.youtube.com/watch?v=V32aOKQuKUc ) e analisados textos (https://www.youtube.com/watch?v=i9EVCvVpBjc); em História e Geografia de Portugal foi estudado o tema ao longo da história da humanidade (https://www.lerparaver.com/lpv/deficiencia-ao-longo-historia-humanidade) e abordada a Constituição Portuguesa (https://www.lerparaver.com/lpv/deficiencia-ao-longo-historia-humanidade).  Em Português foi explorada uma notícia (https://www.publico.pt/deficiencia; https://www.webartigos.com/artigos/os-varios-paradigmas-que-permeiam-a-historia-da-pessoa-com-deficiencia-em-nossa-sociedade/33351/) e em Tecnologias de Informação e Comunicação foram elaborados pósteres informativos em publisher.

No âmbito de um DAC promovido por várias disciplinas do 6.º ano, os alunos recorreram ao publisher para elaborar trabalhos relacionados com Alimentação saudável, a partir do qual trabalharam conteúdos curriculares de Ciências Naturais, Inglês, TIC, Português, História e Geografia de Portugal e Matemática. Pretendeu-se contextualizar conteúdos curriculares das disciplinas envolvidas o contexto real dos alunos e ao mesmo tempo desenvolver competências tecnológicas, de investigação e simultaneamente promover a autonomia a e criatividade.

Os alunos do 3ºD e alguns encarregados de educação, participaram com bastante interesse e entusiasmo numa Tertúlia Literária. Uma fábula de Jean de La Fontaine “A Cigarra e a Formiga”, trouxe-nos imensos momentos de diálogo e de reflexão conjunta entre alunos e famílias. Depois da tertúlia, realizaram-se bonitos retratos de Jean de La Fontaine, assistindo-se a uma harmonia perfeita entre palavras e a dedicação à tarefa proposta.  

Os alunos do 3º C adoram as tertúlias artísticas. Esta semana apreciámos a obra "impressão, nascer do sol" de Claude Monet. A tertúlia foi mote para o desenvolvimento de atividades de educação artística, onde os alunos recriaram a obra do pintor. Os resultados foram fantásticos!